O ensino da Matemática com Modelagem de fenômenos físicos
Desenvolvimento de atividades no laboratório de Matemática e Física com alunos do Ensino Médio Técnico
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Neste Livro são apresentados resultados de uma Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática com Modelagem Matemática como alternativa pedagógica para o estudo da Matemática integrado à Física, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Nesse contexto, buscou-se a significação de conteúdos matemáticos pela associação com a Física. Objetivou-se, também, no trabalho com a Modelagem, fazer o aluno despertar sua capacidade para construir seu próprio conhecimento, convidando-o a experimentar o processo de desenvolvimento e testar os resultados encontrados, ince...
Neste Livro são apresentados resultados de uma Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática com Modelagem Matemática como alternativa pedagógica para o estudo da Matemática integrado à Física, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Nesse contexto, buscou-se a significação de conteúdos matemáticos pela associação com a Física. Objetivou-se, também, no trabalho com a Modelagem, fazer o aluno despertar sua capacidade para construir seu próprio conhecimento, convidando-o a experimentar o processo de desenvolvimento e testar os resultados encontrados, incentivando sua autonomia. Foram elaboradas quatro atividades cujos principais conteúdos matemáticos estudados foram as Funções Quadráticas, Exponenciais e Trigonométricas no contexto de alguns fenômenos físicos desenvolvidos em laboratório, em um trabalho integrado à Física. As atividades foram desenvolvidas com um grupo de alunos da terceira série do Ensino Médio integrado aos cursos técnicos de Informática e Administração do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Pirapora.
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