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Este trabalho propõe uma abordagem ao ensino da língua chinesa no Instituto Confúcio da Universidade de Havana e em outras áreas da própria Universidade. São expostos os principais antecedentes do ensino da língua chinesa em Havana, os elementos essenciais da organização do processo de ensino, o Impacto do Plano de Estudos, as diferentes pesquisas e projetos de pós-graduação em que se insere o trabalho de pesquisa do Instituto e os projetos culturais que estimulam a aprendizagem da língua chinesa. Algumas características do ensino desta língua a estudantes universitários inseridos em programas…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho propõe uma abordagem ao ensino da língua chinesa no Instituto Confúcio da Universidade de Havana e em outras áreas da própria Universidade. São expostos os principais antecedentes do ensino da língua chinesa em Havana, os elementos essenciais da organização do processo de ensino, o Impacto do Plano de Estudos, as diferentes pesquisas e projetos de pós-graduação em que se insere o trabalho de pesquisa do Instituto e os projetos culturais que estimulam a aprendizagem da língua chinesa. Algumas características do ensino desta língua a estudantes universitários inseridos em programas de carreira e os desafios impostos pelo seu ensino são delineados.
Autorenporträt
Aleagna Cabrera Milanés. MSc. in Hedendaagse Geschiedenis. Professor in de geschiedenis van de Chinese cultuur aan de UH. Adjunct-directeur van het Confucius Instituut van de Universiteit van Havana. Elisa Cabrera Domecq. MSc. in universitair onderwijs. Assistent Professor van de Faculteit Vreemde Talen van de UH. Decaan van de Faculteit Vreemde Talen.