O Ensino Bilíngue em Moçambique: entre a casa e a escola
A questão da interferência das línguas Bantu no Português
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Esta obra revela o sentimento dos alunos do ensino bilingue que saem de um ambiente linguístico familiar, onde ninguém conhece uma outra língua que não seja a sua língua materna, para uma escola onde vai aprender uma segunda língua, o português. É neste ambiente linguístico que ele encontra uma ponte para aquisição de novos conhecimentos, novas maneiras de ser e de estar na sociedade. O facto de a aprendizagem ser feita nas duas línguas faz com que essa aprendizagem seja mais eficiente e facilitadora para o aluno, muito embora se verifique a interferência da sua língua materna no...
Esta obra revela o sentimento dos alunos do ensino bilingue que saem de um ambiente linguístico familiar, onde ninguém conhece uma outra língua que não seja a sua língua materna, para uma escola onde vai aprender uma segunda língua, o português. É neste ambiente linguístico que ele encontra uma ponte para aquisição de novos conhecimentos, novas maneiras de ser e de estar na sociedade. O facto de a aprendizagem ser feita nas duas línguas faz com que essa aprendizagem seja mais eficiente e facilitadora para o aluno, muito embora se verifique a interferência da sua língua materna no português, motivo que leva por parte de algumas pessoas desconhecedoras da não existência da superioridade ou inferioridade das línguas, a descriminarem socialmente e quiçá profissionalmente esses alunos.
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