Número de alumnos que atienden los docentes y su estrés organizacional
Estudio sustentado en la teoría transaccional del estrés y la teoría organizacional
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El estrés, término utilizado cada vez con mayor frecuencia, ha sido objeto de múltiples investigaciones en ámbitos internacionales, nacionales y locales, considerándose un problema global con presencia en la vida cotidiana y por ende en todas las profesiones, ante esto, se genera el interés por abordar el tema, al reconocer las consecuencias que tiene para la salud, el rendimiento, y la actitud ante las actividades diarias. La revisión de la literatura que se realiza en este libro, permite identificar diversas investigaciones relacionadas al impacto que tiene en la función laboral y ap...
El estrés, término utilizado cada vez con mayor frecuencia, ha sido objeto de múltiples investigaciones en ámbitos internacionales, nacionales y locales, considerándose un problema global con presencia en la vida cotidiana y por ende en todas las profesiones, ante esto, se genera el interés por abordar el tema, al reconocer las consecuencias que tiene para la salud, el rendimiento, y la actitud ante las actividades diarias. La revisión de la literatura que se realiza en este libro, permite identificar diversas investigaciones relacionadas al impacto que tiene en la función laboral y apreciar que algunas profesiones son más estresantes que otras, sobre todo aquellas que en sus actividades implican la relación con otros sujetos, tal es el caso de la docencia. En este libro, se encuentran los resultados de una investigación realizada a docentes adscritos a una zona escolar de educación primaria, en la que se identifican los factores organizacionales que generan estrés y su relación con el número de alumnos, información que servirá de base para futuras indagaciones.
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