Andere Kunden interessierten sich auch für
![Matematicheskoe obrazowanie w Bolonskom processe kak fenomen kul'tury]( "Matematicheskoe obrazowanie w Bolonskom processe kak fenomen kul'tury")
Matematicheskoe obrazowanie w Bolonskom processe kak fenomen kul'tury52,99 €![Delinkwenciq kak psihologo-pedagogicheskij fenomen]( "Delinkwenciq kak psihologo-pedagogicheskij fenomen")
Delinkwenciq kak psihologo-pedagogicheskij fenomen33,99 €![Gumanisticheskaq naprawlennost' obrazowaniq kak pedagogicheskaq problema]( "Gumanisticheskaq naprawlennost' obrazowaniq kak pedagogicheskaq problema")
Gumanisticheskaq naprawlennost' obrazowaniq kak pedagogicheskaq problema52,99 €![Tehnicheskaq kompetentnost' kak pedagogicheskaq problema]( "Tehnicheskaq kompetentnost' kak pedagogicheskaq problema")
Tehnicheskaq kompetentnost' kak pedagogicheskaq problema33,99 €![Tolerantnost' kak indikator kul'tury mezhätnicheskih otnoshenij]( "Tolerantnost' kak indikator kul'tury mezhätnicheskih otnoshenij")
Tolerantnost' kak indikator kul'tury mezhätnicheskih otnoshenij45,99 €![Textowaq deqtel'nost' kak ob#ekt lingwodidaktiki]( "Textowaq deqtel'nost' kak ob#ekt lingwodidaktiki")
Textowaq deqtel'nost' kak ob#ekt lingwodidaktiki52,99 €![Reflexiwnaq kontrol'no-samoocenochnaq deqtel'nost' pedagoga]( "Reflexiwnaq kontrol'no-samoocenochnaq deqtel'nost' pedagoga")
Reflexiwnaq kontrol'no-samoocenochnaq deqtel'nost' pedagoga45,99 €
Rassmotreny konceptual'no-metodologicheskie osnowy nauchno-pedagogicheskoj deqtel'nosti kak wazhnejshej sostawlqüschej chelowecheskoj kul'tury, organicheski sinteziruüschej ee ontologicheskie, gnoseologicheskie i tehnologicheskie aspekty. Bol'shoe wnimanie udelqetsq "predmetu wospitaniq - cheloweku". Analiziruetsq komplex aktual'nyh problem, ohwatywaüschij fakticheski wes' spektr "bolewyh tochek" sowremennogo obrazowaniq. Predlozhena sistema mer, pozwolqüschaq dobit'sq ih resheniq. Predstawlena institucionnaq model' proektirowaniq i wnedreniq pedagogicheskih innowacij. Issledowany puti formirowaniq uchenogo, lichnosti pedagoga. Adresowano shirokomu krugu nauchnyh rabotnikow, prepodawatelqm, aspirantam, studentam, specialistam, obuchaüschimsq w sisteme perepodgotowki, powysheniq kwalifikacii, wsem interesuüschimsq woprosam obucheniq i wospitaniq.