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Drei Teile enthält dieses Buch: Die Studie "Jugend '81" dokumentiert und auswer über "Accessoires - Ästhetische Praxis tet. und Jugendkultur" von Jürgen Zinnecker So spricht dies Buch in erster Linie diejeni erschließt die eigentümliche Bildsprache gen Leser an, die sich mit der Jugendstudie der persönlichen Ausdruckskultur und des 1981 vertraut gemacht haben. Natürlich politischen Protests von Jugendlichen, können aber auch Leser, die "Jugend '81" vorgestellt anhand ihrer Buttons, Auto nur kursorisch oder gar nicht aufgenom Malereien, Poster, Aufkleber, Kleidung und men haben, einen…mehr

Produktbeschreibung
Drei Teile enthält dieses Buch: Die Studie "Jugend '81" dokumentiert und auswer über "Accessoires - Ästhetische Praxis tet. und Jugendkultur" von Jürgen Zinnecker So spricht dies Buch in erster Linie diejeni erschließt die eigentümliche Bildsprache gen Leser an, die sich mit der Jugendstudie der persönlichen Ausdruckskultur und des 1981 vertraut gemacht haben. Natürlich politischen Protests von Jugendlichen, können aber auch Leser, die "Jugend '81" vorgestellt anhand ihrer Buttons, Auto nur kursorisch oder gar nicht aufgenom Malereien, Poster, Aufkleber, Kleidung und men haben, einen selbständigen Zugang zu den hier vorgelegten Texten gewinnen. Wohnwelten. Das Symposium "Jugend '82 zwischen Rückzug und Auflehnung" in Die Studie über "Accessoires - Ästheti Loccum (Juni 1982) brachte Jugendliche sche Praxis und Jugendkultur" ist bei aller und Erwachsene - vom Hauptschüler bis Fortführung und Differenzierung des zum Generaldirektor - zusammen. Gelun Ansatzes von 1981 selbständig. Und die gene und mißlungene Dialogversuche Tagung in Loccum hat eine eigene thema dokumentiert der ausführliche Tagungs tische Dynamik gewonnen, sodaß die bericht, in dem alle Gruppen zu Wort kom Berichte über sie auch ohne Kenntnis der men. Der dritte Teil stellt Reaktionen der Jugendstudie 1981 als Meldungen von Öffentlichkeit auf die SHELL-Jugendstudie gelungenen und mißlungenen Dialogver 1981 vor und wertet sie aus. Hauptproblem suchen gelesen werden können. ist der überraschende Widerspruch zwi Lange haben wir diskutiert, wie wir die drei schen breiter Aufnahme in der Öffentlich Teile zusammenfassend nennen sollen.