Métaphores narratives de l'identité conflictuelle
Une étude de cas d'un élève majoritaire de Pakeha apprenant la langue maorie minoritaire
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
18,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
9 °P sammeln!
La présente recherche narrative empirique a étudié la relation entre l'investissement dans l'apprentissage du maori d'un étudiant universitaire anglophone de langue maternelle Pakeha et son expérience d'apprentissage du maori à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe. En particulier, il a examiné dans quelle mesure l'expérience de la possibilité de parler maori affectait son sens de l'identité en développement. Le but de l'étude était d'explorer la relation entre l'apprenant, le contexte maori et néo-zélandais où il n'y a guère eu d'environnement riche en intrant...
La présente recherche narrative empirique a étudié la relation entre l'investissement dans l'apprentissage du maori d'un étudiant universitaire anglophone de langue maternelle Pakeha et son expérience d'apprentissage du maori à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe. En particulier, il a examiné dans quelle mesure l'expérience de la possibilité de parler maori affectait son sens de l'identité en développement. Le but de l'étude était d'explorer la relation entre l'apprenant, le contexte maori et néo-zélandais où il n'y a guère eu d'environnement riche en intrants des Maoris, d'une part, et le lien entre l'identité sociale, l'investissement et la relation de pouvoir, d'autre part. . L'étude visait également à découvrir la relation de cause à effet entre la relation de pouvoir et le contexte néo-zélandais et comment cette relation affectait l'investissement de l'apprenant dans l'apprentissage du maori et son sens de l'identité en développement. Le but final était d'explorer s'il était approprié pour Pakeha d'apprendre le maori.
Andere Kunden interessierten sich für
