Andere Kunden interessierten sich auch für
![J.R.R. Tolkiens 'The Hobbit' als Beispiel für fantasy literature im Englischunterricht der 10. Jahrgangsstufe]( "J.R.R. Tolkiens 'The Hobbit' als Beispiel für fantasy literature im Englischunterricht der 10. Jahrgangsstufe")
J.R.R. Tolkiens 'The Hobbit' als Beispiel für fantasy literature im Englischunterricht der 10. Jahrgangsstufe17,95 €![Zur Aufklärung des Zusammenhangs von körperlicher Bewegung und Lernen]( "Zur Aufklärung des Zusammenhangs von körperlicher Bewegung und Lernen")
Zur Aufklärung des Zusammenhangs von körperlicher Bewegung und Lernen47,95 €![Chancen von interkulturellem Lernen im Sport]( "Chancen von interkulturellem Lernen im Sport")
Chancen von interkulturellem Lernen im Sport47,95 €![Lehren und Lernen im Sportunterricht am Beispiel des Gymnastik/Tanz-Unterrichts bei Schülerinnen und Schülern mit Körperbehinderung]( "Lehren und Lernen im Sportunterricht am Beispiel des Gymnastik/Tanz-Unterrichts bei Schülerinnen und Schülern mit Körperbehinderung")
Lehren und Lernen im Sportunterricht am Beispiel des Gymnastik/Tanz-Unterrichts bei Schülerinnen und Schülern mit Körperbehinderung47,95 €![Kooperatives Lernen als Chance einer Integration der Erziehung zum und durch Sport]( "Kooperatives Lernen als Chance einer Integration der Erziehung zum und durch Sport")
Kooperatives Lernen als Chance einer Integration der Erziehung zum und durch Sport42,95 €![Soziales Lernen im Sport]( "Soziales Lernen im Sport")
Soziales Lernen im Sport17,95 €![Projektorientiertes Lernen im Sportunterricht der Sekundarstufe I]( "Projektorientiertes Lernen im Sportunterricht der Sekundarstufe I")
Projektorientiertes Lernen im Sportunterricht der Sekundarstufe I42,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Universität Karlsruhe (TH) (Institut für Sport und Sportwissenschaft), Veranstaltung: Oberseminar Theoriefelder der Naturwissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Netzwerke begegnen uns mittlerweile in allen Bereichen des gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Lebens. Netzwerke sind sogar überlebensnotwendig. "Viele aktuelle Untersuchungen weisen darauf hin, dass eine Verbesserung der Bewältigung daher kommen kann, dass wir Teil eines sozialen Netzwerkes sind [...] (Zimbardo, Philip G. 1992, S.494).Welche Rolle neuronale Netzwerke in der Wissenschaft spielen, verdeutlicht folgende Aussage. Etwa 50.000 Forscher rund um den Globus sollen es sein - so die Zeitung DIE WOCHE vom 26. Oktober 2001 -, die sich momentan im engeren oder weiteren Sinne mit neurowissenschaftlichen Fragestellungen beschäftigen: so viele wie in keinem anderen Wissensgebiet. Hierbei ist ein Teil die Bereitstellung von Simulationen zur Veranschaulichung der grundlegenden Abläufe bei Lernvorgängen in Netzen mit synaptisch verbundenen Elementen, deren Verbindungsstärke einer erfolgsabhängigen Veränderung unterliegt. Es werden hierüber grundlegende Mechanismen der funktionellen Plastizität veranschaulicht, die verschiedenen [...] Lernarten und Vermittlungsmethoden zugrunde liegen. (www.ebut.de, 2001)