Motivación en la flipped classroom: comprender mejor para actuar mejor
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La flipped classroom es un método pedagógico para promover el aprendizaje activo. Este libro presenta una investigación preexperimental basada en pruebas posteriores para explorar la motivación de los estudiantes de enfermería en el aula invertida. Los resultados sugieren que las puntuaciones de motivación de los estudiantes mejoraron significativamente en el flipped classroom en comparación con el método tradicional. Este enfoque innovador sigue siendo una alternativa importante para mejorar la calidad de la enseñanza de la enfermería.
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