25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Gwätowne zmiany we wspó¿czesnym spo¿ecze¿stwie wymagaj¿ nowego produktywnego podej¿cia do szkolenia wykwalifikowanych pracowników. W dzisiejszych czasach nauczyciele na cäym ¿wiecie maj¿ szczególne zapotrzebowanie na niezawodne technologie pedagogiczne, zdolne uelastyczni¿ edukacj¿, po¿¿czy¿ je w cäo¿¿, aby aktywizowä i poprawi¿ jako¿¿ nauczania. Praktyka krajowa i zagraniczna ukazuje perspektyw¿ modu¿owego uczenia si¿, która charakteryzuje si¿ algorytmizacj¿ dziää edukacyjnych, struktur¿ tre¿ci przedmiotu, indywidualno¿ci¿, elastyczno¿ci¿, niezale¿no¿ci¿ i jest technologi¿ uczenia si¿…mehr

Produktbeschreibung
Gwätowne zmiany we wspó¿czesnym spo¿ecze¿stwie wymagaj¿ nowego produktywnego podej¿cia do szkolenia wykwalifikowanych pracowników. W dzisiejszych czasach nauczyciele na cäym ¿wiecie maj¿ szczególne zapotrzebowanie na niezawodne technologie pedagogiczne, zdolne uelastyczni¿ edukacj¿, po¿¿czy¿ je w cäo¿¿, aby aktywizowä i poprawi¿ jako¿¿ nauczania. Praktyka krajowa i zagraniczna ukazuje perspektyw¿ modu¿owego uczenia si¿, która charakteryzuje si¿ algorytmizacj¿ dziää edukacyjnych, struktur¿ tre¿ci przedmiotu, indywidualno¿ci¿, elastyczno¿ci¿, niezale¿no¿ci¿ i jest technologi¿ uczenia si¿ zorientowan¿ na osobiste kompetencje. Wprowadzenie modu¿owego nauczania do procesu ksztäcenia wymaga zintegrowanego podej¿cia, które obejmuje specjalne szkolenie kadry nauczycielskiej, opracowanie modu¿ów tematycznych, narz¿dzi dydaktycznych i metodologicznych. Dlatego te¿ du¿y nacisk k¿adzie si¿ na autonomi¿ i odpowiedzialno¿¿ ucz¿cego si¿. Jednocze¿nie nauczyciel dziäa jako organizator procesu uczenia si¿ w oparciu o problem, dziäaj¿c bardziej jako administrator i partner ni¿ jako ¿ród¿o gotowej wiedzy i wskazówek dla uczniów.
Autorenporträt
Maestro en Pedagogía, candidato del Departamento de Lingüística Histórica y Linguodidáctica de la Universidad Pedagógica Estatal de Omsk (Rusia). Se dedica a la pedagogía comparativa, a la psicología del liderazgo y a la dialectología rusa. Autor de los proyectos únicos "Escuela de Liderazgo" y "Escuela de Corresponsalía Fotográfica".