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Il a été possible de percevoir les difficultés rencontrées par les étudiants universitaires lorsqu'ils effectuent leurs devoirs ou leurs activités académiques ; le manque d'habitudes d'étude qui se manifeste par de mauvais résultats académiques.La méthodologie utilisée pour réaliser le diagnostic était l'arbre à problèmes, l'observation et l'enregistrement du comportement de prise de notes en classe, le questionnaire sur les habitudes d'étude et les techniques de synthèse de l'étude. Après avoir compilé et analysé les données, un programme d'habitudes d'étude a été mis au point pour les…mehr

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Produktbeschreibung
Il a été possible de percevoir les difficultés rencontrées par les étudiants universitaires lorsqu'ils effectuent leurs devoirs ou leurs activités académiques ; le manque d'habitudes d'étude qui se manifeste par de mauvais résultats académiques.La méthodologie utilisée pour réaliser le diagnostic était l'arbre à problèmes, l'observation et l'enregistrement du comportement de prise de notes en classe, le questionnaire sur les habitudes d'étude et les techniques de synthèse de l'étude. Après avoir compilé et analysé les données, un programme d'habitudes d'étude a été mis au point pour les étudiants du premier semestre de la Faculté des soins infirmiers dans le domaine de la psychologie du développement à l'Universidad Mayor de San Simón. Ce projet vise à améliorer les performances académiques des étudiants universitaires en 2019.
Autorenporträt
Maribel Jaldin P., Teaching Assistant in Behavioural Analysis II, UMSS. Psychologist, Professor of Psychology and Philosophy.Luis Mario Ferreira B., Lecturer in Psychology of Human Development - UMSS. Professor of Psychology and Philosophy, Tiquipaya Educational Unit.