Migliorare l'equilibrio dinamico attraverso elementi acrobatici
Una strategia di lavoro didattico nelle scuole dell'infanzia
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Le attività legate allo sviluppo delle capacità motorie umane che vengono applicate attraverso la classe di Educazione Fisica nella scuola materna Vasco de Quiroga del Comune di San Francisco Altepexi, Puebla, hanno permesso l'applicazione di processi legati alla stimolazione delle capacità fisiche condizionali e coordinative, da cui l'autore ha implementato uno studio diagnostico all'inizio del ciclo scolastico, I risultati ottenuti hanno permesso di individuare le principali carenze come la localizzazione spazio-temporale, la lateralità e l'equilibrio dinamico negli alunni, portando alla...
Le attività legate allo sviluppo delle capacità motorie umane che vengono applicate attraverso la classe di Educazione Fisica nella scuola materna Vasco de Quiroga del Comune di San Francisco Altepexi, Puebla, hanno permesso l'applicazione di processi legati alla stimolazione delle capacità fisiche condizionali e coordinative, da cui l'autore ha implementato uno studio diagnostico all'inizio del ciclo scolastico, I risultati ottenuti hanno permesso di individuare le principali carenze come la localizzazione spazio-temporale, la lateralità e l'equilibrio dinamico negli alunni, portando alla progettazione e all'applicazione di una strategia didattica basata su un insieme di elementi acrobatici di ginnastica artistica volti a migliorare l'equilibrio dinamico nei bambini del terzo anno di scuola dell'infanzia.
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