João Ricardo Sanchez, Daniela G. Abreu, Yassuko Iamamoto

Metodologias para o Ensino Superior: A Química Analítica em Foco

Separação Analítica de Metais Pesados a partir da Teoria da Atividade

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Produktbeschreibung

Este livro foi originado a partir da dissertação de mestrado "A Atividade Orientadora de Ensino como alternativa metodológica para a abordagem de metais pesados na disciplina de Química Analítica Qualitativa"(SANCHEZ, 2014). A disciplina Química Analítica Qualitativa (QAQ), no contexto dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Química, ofertados pelo Departamento de Química (DQ) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP), passou ao longo dos anos por uma redução de sua carga horária (de 11 horas para 6 horas semanais). Com a limitação de tempo, alguns grupos analíticos (grupos IV e V - Metais Pesados), foram aos poucos, deixando de ser abordados. Devido à importância destes metais na contemporaneidade, acreditou-se que não poderiam ser suprimidos do currículo. Desta forma, uma Atividade Orientadora de Ensino (AOE) sobre os grupos analíticos IV e V foi elaborada e investigou-se a potencialidade da mesma como metodologia em QAQ. Uma reportagem acerca da presença de metais pesados em batons e brilhos labiais foi utilizada como situação desencadeadora de aprendizagem.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 25. Januar 2016
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 185g
• ISBN-13: 9783639846621
• ISBN-10: 3639846621
• Artikelnr.: 43511540

Autorenporträt

João Ricardo Sanchez: Mestre em Ciências pela FFCLRP/USP e Professor do Centro Paula Souza; Daniela Gonçalves de Abreu: Pós Doutora em Educação pela Faculdade de Educação/USP e Professora da Universidade de São Paulo; Yassuko Iamamoto: Pós Doutora em Porfirinas pela Universidade da Califórnia/San Diego e professora da Universidade de São Paulo.