Metodologia para trabalhar com estudantes com baixo nível de aprendizagem
Sh.M.Mirziyayev "A base do desenvolvimento do país é, sem dúvida, a ciência e a inovação".
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
29,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
15 °P sammeln!
Neste manual, o autor discute o estudo das melhores práticas internacionais para melhorar a qualidade e eficácia da educação no desenvolvimento inovador do nosso país, a introdução de normas internacionais e a identificação do potencial dos estudantes do ensino primário. Além disso, a organização do trabalho com alunos com baixo nível de aproveitamento e baixo rendimento na sala de aula, o desenvolvimento de programas individuais para alunos com baixo nível de domínio e a sua implementação no campo da educação O manual tem como objectivo aumentar a actividade dos estudantes...
Neste manual, o autor discute o estudo das melhores práticas internacionais para melhorar a qualidade e eficácia da educação no desenvolvimento inovador do nosso país, a introdução de normas internacionais e a identificação do potencial dos estudantes do ensino primário. Além disso, a organização do trabalho com alunos com baixo nível de aproveitamento e baixo rendimento na sala de aula, o desenvolvimento de programas individuais para alunos com baixo nível de domínio e a sua implementação no campo da educação O manual tem como objectivo aumentar a actividade dos estudantes com fraco aproveitamento no ensino primário, criando oportunidades para que atinjam os seus pares, experiência na aplicação de tecnologias educacionais que servem a formação, desenvolvimento de aptidões, competências e competências Este guia é parte integrante do sistema internacional de avaliação do PIRLS. estudo, a direcção do trabalho com estudantes inactivos, tendo em conta as características individuais da pessoa, tendo em conta as condições sociais e as características etárias, foram incluídas lições adicionais para estudantes com baixo nível de aproveitamento nos seus filhos e clubes.
Andere Kunden interessierten sich für
