Mejorar la metodología de la enseñanza del pensamiento independiente de los niños
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El trabajo describe las bases teóricas y prácticas de enseñar a los estudiantes de preescolar a pensar de forma independiente, la metodología para enseñar a los niños a pensar de forma independiente en las lecciones de habla, la efectividad del método de enseñar a los estudiantes a pensar de forma independiente en las lecciones de habla. Este trabajo puede ser utilizado por investigadores, estudiantes de doctorado, maestros y estudiantes del campo de la pedagogía y la educación preescolar.
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