Mejora del equilibrio dinámico mediante elementos acrobáticos
Una estrategia didáctica de trabajo en preescolar
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Las actividades relacionadas al desarrollo de la motricidad humana que se aplican a través de la clase de Educación Física en el Jardín de Niños Vasco de Quiroga del Municipio de San Francisco Altepexi, Puebla han permitido aplicar procesos relacionados a la estimulación de las capacidades físicas condicionales y coordinativas, derivado de ello, el autor implementó un estudio diagnóstico al inicio de ciclo escolar, los resultados obtenidos permitieron identificar las principales deficiencias como es la ubicación espacio tiempo, la lateralidad y el equilibrio dinámico en los alumnos,...
Las actividades relacionadas al desarrollo de la motricidad humana que se aplican a través de la clase de Educación Física en el Jardín de Niños Vasco de Quiroga del Municipio de San Francisco Altepexi, Puebla han permitido aplicar procesos relacionados a la estimulación de las capacidades físicas condicionales y coordinativas, derivado de ello, el autor implementó un estudio diagnóstico al inicio de ciclo escolar, los resultados obtenidos permitieron identificar las principales deficiencias como es la ubicación espacio tiempo, la lateralidad y el equilibrio dinámico en los alumnos, dando paso al diseño y aplicación de una estrategia didáctica basada en un conjunto de elementos acrobáticos de la gimnasia artística orientados al mejoramiento del equilibrio dinámico en los niños que cursan el tercer año de preescolar.
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