18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
9 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

La planificación de la lección es un documento en el que el profesor, al planificar lo que se va a enseñar, registra cuál será el tema de la lección, cuál será su objetivo, la metodología que se utilizará, cómo evaluará el aprendizaje de los alumnos, las referencias bibliográficas y muchas otras informaciones. A través de la planificación de la lección, el profesor debe hacer una reflexión detallada sobre el tema, y puede identificar, por ejemplo, los puntos en los que los estudiantes pueden presentar dificultades y cómo resolver los posibles problemas. El contenido es el conjunto de valores,…mehr

Produktbeschreibung
La planificación de la lección es un documento en el que el profesor, al planificar lo que se va a enseñar, registra cuál será el tema de la lección, cuál será su objetivo, la metodología que se utilizará, cómo evaluará el aprendizaje de los alumnos, las referencias bibliográficas y muchas otras informaciones. A través de la planificación de la lección, el profesor debe hacer una reflexión detallada sobre el tema, y puede identificar, por ejemplo, los puntos en los que los estudiantes pueden presentar dificultades y cómo resolver los posibles problemas. El contenido es el conjunto de valores, conocimientos, habilidades y actitudes que el profesor debe enseñar para asegurar el desarrollo y la socialización del estudiante. Puede clasificarse como conceptual (que implica el enfoque de conceptos, hechos y principios), de procedimiento (saber hacer) y de actitud (saber ser). El plan de la lección es importante porque explica cuáles son los objetivos de la lección, cómo se lograrán y en cuánto tiempo. Funciona como una guía que orienta al maestro en sus objetivos y abre un abanico de opciones creativas para alcanzarlos.
Autorenporträt
Pós-doutor em direitos humanos, sociais e difusos pela Universidad de Salamanca, Espanha, doutor em direito internacional pela Universidad Autónoma de Asunción, com o título de doutorado reconhecido pela Universidade de Marília (SP), bacharel em direito pela Universidade Estadual da Paraíba. Assessor de gabinete de conselheira no TCE/PI.