L'évaluation des performances de l'enseignement dans l'enseignement privé et coopératif - Marques da Costa, Pedro Miguel
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L'évaluation des performances des enseignants est un outil important pour les écoles et les enseignants car elle favorise le développement professionnel, motive le personnel enseignant et conduit à la réflexion, à l'amélioration des performances des enseignants et de la qualité de l'enseignement. L'évaluation des performances des enseignants est l'objet central de ce travail, à travers une analyse comparative entre deux établissements d'enseignement privé, de cultures différentes, l'un situé au Portugal et l'autre au Brésil. À cette fin, des entretiens ont été menés avec des enseignants de…mehr

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Produktbeschreibung
L'évaluation des performances des enseignants est un outil important pour les écoles et les enseignants car elle favorise le développement professionnel, motive le personnel enseignant et conduit à la réflexion, à l'amélioration des performances des enseignants et de la qualité de l'enseignement. L'évaluation des performances des enseignants est l'objet central de ce travail, à travers une analyse comparative entre deux établissements d'enseignement privé, de cultures différentes, l'un situé au Portugal et l'autre au Brésil. À cette fin, des entretiens ont été menés avec des enseignants de deux établissements d'enseignement privé, l'un situé au Portugal et l'autre au Brésil, afin de comprendre l'importance et l'impact de cette évaluation sur leurs performances, de vérifier l'accord des enseignants sur l'intervention des parents et des élèves dans ce processus, sur les nouveaux défis qui se posent actuellement aux enseignants, avec l'utilisation des nouvelles technologies et des nouvelles méthodologies, et sur la santé des enseignants. Les deux institutions encouragent l'utilisation de la technologie et dispensent des formations dans ce domaine car elles estiment que la technologie facilite la performance des enseignants.
Autorenporträt
Profesor fizyki i chemii, z du¿ym döwiadczeniem w nauce twarz¿ w twarz i na odleg¿ö¿. Teacher Trainer, w zakresie nowych metodologii nauczania, nowych technologii i innowacyjnych przestrzeni edukacyjnych. Badacz, w zakresie naukowego upowszechniania i nauczania nauk oraz wykorzystania technologii w formalnych i nieformalnych przestrzeniach edukacyjnych.