L'umanità, il metodo socratico e la metacognizione
Riflessioni e proposte sull'educazione attuale
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Nonostante la sua eliminazione dagli attuali programmi educativi, lo studio delle scienze umane è di estrema importanza perché attraverso di esso si promuovono i valori, si sviluppano le capacità umane, e non solo si migliora l'educazione, ma anche il benessere emotivo dello studente, il tutto con l'obiettivo di costruire una società migliore. Pertanto, e nelle attuali circostanze, è veramente necessario un metodo educativo che si concentri sull'importanza delle scienze umane. Per questo motivo, in questo lavoro, tre docenti con una vasta esperienza nel campo dell'insegnamento riflettono ...
Nonostante la sua eliminazione dagli attuali programmi educativi, lo studio delle scienze umane è di estrema importanza perché attraverso di esso si promuovono i valori, si sviluppano le capacità umane, e non solo si migliora l'educazione, ma anche il benessere emotivo dello studente, il tutto con l'obiettivo di costruire una società migliore. Pertanto, e nelle attuali circostanze, è veramente necessario un metodo educativo che si concentri sull'importanza delle scienze umane. Per questo motivo, in questo lavoro, tre docenti con una vasta esperienza nel campo dell'insegnamento riflettono sulle prospettive di alcuni autori che hanno esplorato la materia, come nel caso specifico di Giambattista Vico, Martha Nussbaum, Jean Piaget e Lev Vigotsky. Ma non solo analizzano i loro metodi, ma gli autori avanzano proposte di programmi educativi per ottenere notevoli miglioramenti sia in ambito sociale che educativo, poiché solo in questo modo le società potranno ottenere risultati positivi e sorprendenti se le scienze umane e il metodo socratico saranno implementati correttamente a livello educativo.
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