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Après avoir clarifié le concept crucial d'incommensurabilité et défendu le pluralisme des valeurs en tant qu'idée non relativiste, je soutiens qu'un choix incommensurable peut être fait par la sagesse pratique et que les enseignants peuvent réfléchir à leurs décisions et en être responsables en faisant des " choix de second ordre " et des " évaluations fortes ". Je conclus que les enseignants devraient être ouverts à l'auto-examen de leur enseignement en exerçant les vertus de jugement, de phronèse pédagogique et de liberté professionnelle dans leur enseignement. Je suggère également quelques moyens par lesquels la formation des enseignants peut contribuer à combler le fossé entre les enseignants novices et expérimentés.