Los medios de comunicación en la construcción de la identidad del alumno
En las clases de Educación Física
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Actualmente vivimos en la era de la información, la comunicación y las tecnologías, que mantienen a la sociedad en constante transformación, principalmente en la educación y en el comportamiento de las personas, influyendo directa o indirectamente en la construcción de la identidad personal o colectiva. Teniendo en cuenta que la educación se produce tanto en la familia como en la escuela, es posible observar con mayor claridad la influencia de estos elementos a través de la forma en que los niños comienzan a comportarse en diversos entornos. Sin embargo, para comprender la relación a...
Actualmente vivimos en la era de la información, la comunicación y las tecnologías, que mantienen a la sociedad en constante transformación, principalmente en la educación y en el comportamiento de las personas, influyendo directa o indirectamente en la construcción de la identidad personal o colectiva. Teniendo en cuenta que la educación se produce tanto en la familia como en la escuela, es posible observar con mayor claridad la influencia de estos elementos a través de la forma en que los niños comienzan a comportarse en diversos entornos. Sin embargo, para comprender la relación alumno-escuela, seguimos la perspectiva de Perrenoud (1994), que considera que la escuela es un lugar de socialización y que el desarrollo de la identidad del alumno también se desarrolla en este contexto. Por identidad entendemos la perspectiva de Dubar (1995), que la considera un proceso en constante construcción. Estableciendo una relación entre los medios de comunicación y la identidad, el presente estudio se propuso investigar la influencia de los medios de comunicación en la construcción de la identidad del alumno, tomando como base las clases de educación física, momento en el que los estudiantes tienen mayor posibilidad de expresión corporal.
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