Lo que los estudiantes necesitan: un estudio sobre la motivación académica
El clima académico y la relación alumno-profesor como determinantes de la motivación académica
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En este estudio nos centramos en los estudiantes universitarios y en los factores que influyen en sumotivaciónacadémica.Entre estos factores, la relación con los profesores y el clima académico parecen desempeñar un papel esencial en la vida académica del estudiante.Observando las dificultades encontradas por algunos estudiantes, se tuvo en cuenta otro factor, a saber, la ansiedad por la carrerafutura,que es un problema cada vez más común que alcanza su punto álgido en la edad estudiantil.Nuestro primer objetivo consistió enidentificar las diferencias en cuanto al clima académico, l...
En este estudio nos centramos en los estudiantes universitarios y en los factores que influyen en sumotivaciónacadémica.Entre estos factores, la relación con los profesores y el clima académico parecen desempeñar un papel esencial en la vida académica del estudiante.Observando las dificultades encontradas por algunos estudiantes, se tuvo en cuenta otro factor, a saber, la ansiedad por la carrerafutura,que es un problema cada vez más común que alcanza su punto álgido en la edad estudiantil.Nuestro primer objetivo consistió enidentificar las diferencias en cuanto al clima académico, la relación profesor-alumno (TSR)la ansiedad ante la carrera y la motivación académica en función del campo de estudio. El segundo objetivoEl segundo objetivo consistía en identificar la relación entre el clima académico, la TSR y la motivación académica en elen el entorno universitario, e investigar la influencia de la ansiedad por la carrera en la motivaciónmotivación académica de los estudiantes.Los resultados muestran que el TSR y el clima académico son predictores demotivación académica y que la ansiedad hacia la carrera futura puede moderar la relaciónentre el clima escolar y la desmotivación académica y también entre el TSR y lamotivación académica.
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