Língua e Cultura -
Uma Perspectiva Crítica sobre a Educação Inglesa nas Escolas Secundárias Chinesas
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Esta tese é um estudo sobre a necessidade de integração da língua e da cultura na China. A necessidade disto é considerada no contexto da China moderna, onde a porta se abriu ao mundo desde os anos 80. As mudanças sequenciais resultaram em mais interacção entre a China e o mundo ocidental. No entanto, a forma de integrar o inglês e a sua cultura continuou por resolver. As causas são complicadas, pois envolveram a política, a história, a tradição, as concepções das pessoas e a educação da China; particularmente a grande diversidade de culturas entre a China e o mundo ocidental...
Esta tese é um estudo sobre a necessidade de integração da língua e da cultura na China. A necessidade disto é considerada no contexto da China moderna, onde a porta se abriu ao mundo desde os anos 80. As mudanças sequenciais resultaram em mais interacção entre a China e o mundo ocidental. No entanto, a forma de integrar o inglês e a sua cultura continuou por resolver. As causas são complicadas, pois envolveram a política, a história, a tradição, as concepções das pessoas e a educação da China; particularmente a grande diversidade de culturas entre a China e o mundo ocidental a partir do qual ambos os mundos desenvolveram estruturas sociais, ideologias, crenças, valores e concepções diferentes. As autoridades chinesas receiam que a introdução de ideias ocidentais possa levar ao colapso da estrutura social chinesa. E acreditam que o inglês é apenas um instrumento de acesso à ciência e tecnologia ocidentais. Uma vez que o dominem, a China tornar-se-á um país poderoso. Assim, foi feito um dilamma do ensino do inglês nas escolas secundárias na China, lançando muitas questões a serem consideradas e resolvidas.
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