Liderança Transformacional e Inovação na Educação
Um estudo empírico
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A atual configuração econômica mundial exige das organizações a capacidade de se reinventar, e essa autotransformação é ampliada pela atuação de uma liderança consciente das necessidades de seus liderados e sintonizada com formas de conduzir a organização por caminhos inovadores e de sucesso. Diversas teorias organizacionais afirmam que inovação e liderança são elementos de grande importância. O objetivo fundamental do presente estudo é analizar a relação entre liderança transformacional e a inovação na educação. Os resultados mostram que a relação entre a lideranç...
A atual configuração econômica mundial exige das organizações a capacidade de se reinventar, e essa autotransformação é ampliada pela atuação de uma liderança consciente das necessidades de seus liderados e sintonizada com formas de conduzir a organização por caminhos inovadores e de sucesso. Diversas teorias organizacionais afirmam que inovação e liderança são elementos de grande importância. O objetivo fundamental do presente estudo é analizar a relação entre liderança transformacional e a inovação na educação. Os resultados mostram que a relação entre a liderança transformacional e os adotantes de inovações do tipo "adotantes iniciais" e "maioria tardia" é positiva e significativa, ao passo que a relação entre a liderança transformacional e os adotantes do tipo "maioria precoce" e "retardatários" não é significativo.
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