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Le travail de recherche vise à étudier les particularités de l'adolescence compte tenu de cette étape primordiale de l'évolution car des modifications importantes chez les individus y seraient effectuées. De même, elle prendrait en compte, dans le déroulement de la puberté, une nouvelle appréciation du corps avec une opportunité de réfléchir, de questionner et de réélaborer les aspects liés à soi-même, aux parents et aux amis, entre autres personnalités importantes, en admettant de vivre des sentiments jamais explorés auparavant selon le souvenir de l'enfance avec de nouvelles significations.…mehr

Produktbeschreibung
Le travail de recherche vise à étudier les particularités de l'adolescence compte tenu de cette étape primordiale de l'évolution car des modifications importantes chez les individus y seraient effectuées. De même, elle prendrait en compte, dans le déroulement de la puberté, une nouvelle appréciation du corps avec une opportunité de réfléchir, de questionner et de réélaborer les aspects liés à soi-même, aux parents et aux amis, entre autres personnalités importantes, en admettant de vivre des sentiments jamais explorés auparavant selon le souvenir de l'enfance avec de nouvelles significations. D'autre part, ce temps permettrait, progressivement, de se détacher du sein familial ainsi que, favorisé par l'identification, de délimiter des styles, des idiomes, des expressions afin d'investiguer et de constituer l'identité. Néanmoins, dans la conformation de l'individualité, il faut souligner la forte incidence du temps présent avec ses coutumes, ses modes, ses valorisations, qui signifierait les jeunes au moment de la réflexion sur leurs goûts, les formes de lien avec les gens, les styles d'accès à la satisfaction, ainsi que l'exploration de la sexualité.
Autorenporträt
Carina Troiani. Prof. Lic. in Psychopädagogik; Master in Psychoanalyse; Spezialist in Integraler Dynamischer Neuropsychologie (John F. Kennedy Universität). Prof. JTP für Biopsychologie; Entwicklungspsychologie für die Karriere der Psychopädagogik (virtuelle Modalität) und Psychologie, John F. Kennedy Universität. Psychopädagogik eines Gymnasiums.