Les organisations scolaires : Maladie et stratégies de renaissance
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L'éducation est le visage le plus important et le plus dominant de la vie humaine, car elle donne du pouvoir aux gens. Si la nation doit progresser, il est nécessaire de travailler au niveau de la base. Les écoles sont les machines sociales qui produisent des citoyens instruits. Il a été observé dans la société que, pour diverses raisons, certaines organisations scolaires obtiennent régulièrement de mauvais résultats. Dans le scénario actuel, alors que le gouvernement s'efforce d'améliorer le taux d'alphabétisation, en dépensant beaucoup pour améliorer la qualité de l'éducati...
L'éducation est le visage le plus important et le plus dominant de la vie humaine, car elle donne du pouvoir aux gens. Si la nation doit progresser, il est nécessaire de travailler au niveau de la base. Les écoles sont les machines sociales qui produisent des citoyens instruits. Il a été observé dans la société que, pour diverses raisons, certaines organisations scolaires obtiennent régulièrement de mauvais résultats. Dans le scénario actuel, alors que le gouvernement s'efforce d'améliorer le taux d'alphabétisation, en dépensant beaucoup pour améliorer la qualité de l'éducation à travers des plans et des programmes RAMSA (2009), le développement d'organisations scolaires non performantes est un sujet de préoccupation sérieux. Dans ce livre, les auteurs ont décrit le processus de transformation progressive des écoles saines en écoles malades et non performantes. Il permettra aux éducateurs et aux décideurs de comprendre le processus séquentiel de l'échec organisationnel et d'élaborer des politiques et des plans pour améliorer le fonctionnement organisationnel. Il présente les aspects des organisations éducatives où le fonctionnement organisationnel se dégrade et où l'existence même de l'organisation est menacée. Ce livre traite de la manière dont les organisations se retrouvent dans un tel état de mauvais fonctionnement et des stratégies de relance.
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