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Il y a des enseignants qui gèrent efficacement leurs classes ; il faut en prendre note afin que les autres puissent être informés du "meilleur de ce qui existe" afin d'améliorer leur pratique. Le processus d'enseignement et d'apprentissage a des effets de grande portée et peut être utilisé pour avoir un impact positif sur tous les aspects de la vie des étudiants. Une interaction enseignant-étudiant de qualité peut contribuer largement à aider les étudiants à surmonter les problèmes auxquels ils sont confrontés à l'intérieur et à l'extérieur de la classe et qui contribuent à leur comportement. Cet auteur décrit la gestion de la classe sous deux angles. La première découle des recommandations de la littérature soutenue par la recherche et la seconde, de ce qui est pratiqué dans les écoles où il existe une gestion de classe efficace. L'accent est mis sur les comportements efficaces de l'enseignant et sur la manière dont ils influencent positivement le comportement des élèves. Les enseignants efficaces enseignent en faisant ; ils modèlent constamment les comportements qu'ils souhaitent que leurs élèves manifestent, c'est le thème principal de ce livre. J'espère que cet ouvrage contribuera de manière significative à l'amélioration des comportements non seulement dans les salles de classe mais aussi dans toute la société.