Lernstrategien und Persönlichkeitsmerkmale der Schüler
Konzepte, Imperative und Attribute
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In dem Buch werden Definitionen, Konzepte und Bedeutung von Lernstrategien erläutert und einige wichtige Lernstrategieverfahren vorgestellt. Es untersuchte die Lernstrategien und die akademischen Leistungen von Schülern auf der Grundlage ihrer Persönlichkeitsmerkmale (Introvertierte, Extrovertierte, Neurotiker und Stallburschen) und schlug vor, dass Lernstrategien und Persönlichkeitsmerkmale von den Lehrkräften in den Vordergrund gestellt werden sollten, um die akademischen Leistungen der Schüler zu verbessern.
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