Andere Kunden interessierten sich auch für
![Einfache und differenzierte ¿Textlupe¿ zur Textüberarbeitung im Vergleich: Planung, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums]( "Einfache und differenzierte ¿Textlupe¿ zur Textüberarbeitung im Vergleich: Planung, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums")
Einfache und differenzierte ¿Textlupe¿ zur Textüberarbeitung im Vergleich: Planung, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit in einer 11. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums39,99 €![Planung eines Morgenkreises im Kindergarten mit dem Spiel "e;Ich packe meinen Koffer..."e;]( "Planung eines Morgenkreises im Kindergarten mit dem Spiel "e;Ich packe meinen Koffer..."e;")
Planung eines Morgenkreises im Kindergarten mit dem Spiel "e;Ich packe meinen Koffer..."e;15,95 €![Lernentwicklungsportfolio. Durchführung und Evaluation. Ein Beitrag zur Entwicklung der Eigenreflexionsfähigkeit von Kindern einer 3. Klasse]( "Lernentwicklungsportfolio. Durchführung und Evaluation. Ein Beitrag zur Entwicklung der Eigenreflexionsfähigkeit von Kindern einer 3. Klasse")
Lernentwicklungsportfolio. Durchführung und Evaluation. Ein Beitrag zur Entwicklung der Eigenreflexionsfähigkeit von Kindern einer 3. Klasse17,95 €![Aufgabenfelder eines Gemeinschaftskundelehrers]( "Aufgabenfelder eines Gemeinschaftskundelehrers")
Aufgabenfelder eines Gemeinschaftskundelehrers15,95 €![Ausführlicher Bericht zu einer ersten schulpraktischen Übung mit Hospitation und Planung und Reflexion der ersten Unterrichtserfahrungen]( "Ausführlicher Bericht zu einer ersten schulpraktischen Übung mit Hospitation und Planung und Reflexion der ersten Unterrichtserfahrungen")
Ausführlicher Bericht zu einer ersten schulpraktischen Übung mit Hospitation und Planung und Reflexion der ersten Unterrichtserfahrungen42,95 €![Niedrig-Inferente Auswertung von Unterrichtsdaten]( "Niedrig-Inferente Auswertung von Unterrichtsdaten")
Niedrig-Inferente Auswertung von Unterrichtsdaten15,95 €![Methoden kooperativen Lernens. Planung einer Unterrichtseinheit im Fach HSU]( "Methoden kooperativen Lernens. Planung einer Unterrichtseinheit im Fach HSU")
Methoden kooperativen Lernens. Planung einer Unterrichtseinheit im Fach HSU15,95 €
![Planung eines Morgenkreises im Kindergarten mit dem Spiel "e;Ich packe meinen Koffer..."e;](https://bilder.buecher.de/produkte/30/30175/30175336m.jpg "Planung eines Morgenkreises im Kindergarten mit dem Spiel "e;Ich packe meinen Koffer..."e;")
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik/Erziehungswissenschaften, Note: 1,2, Fachhochschule Düsseldorf (Sozial- und Kulturwissenschaft), Veranstaltung: Hauptseminar Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Das im Folgenden beschriebene Keywork-Projekt ist das Nachfolge-Projekt bzw. die Weiterentwicklung eines im Juni 2005 stattgefundenen Projektes.
Dieses Projekt mit dem Titel Liebe(s)Grüsse vom Platz wurde durch eine Gruppe von vier Studentinnen der FH Düsseldorf (darunter die Verfasserin der vorliegenden Arbeit) im Rahmen der Seminarveranstaltung Kulturarbeit mit Menschen im nachberuflichen Leben entwickelt und durchgeführt. Die Aufgabenstellung war es, eine generationsübergreifende Aktion zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Ausgangspunkt bildete damals die thematische Gestaltung eines orangefarbenen Tisches im Rahmen der Aktion PLATZDA! Sommerauftritt 3 des Stadtplanungsamtes Düsseldorf, an der die StudentInnen des benannten Seminars unter Leitung von Frau Nell mitwirkten.
Die praktische Umsetzung erfolgte am 11. Juni 2005 auf dem Gustav-
Gründgens-Platz in Düsseldorf, wobei der orange Tisch mit dem Thema Liebe(s)Grüsse vom Platz nur einer von vielen war.
Dieses Projekt mit dem Titel Liebe(s)Grüsse vom Platz wurde durch eine Gruppe von vier Studentinnen der FH Düsseldorf (darunter die Verfasserin der vorliegenden Arbeit) im Rahmen der Seminarveranstaltung Kulturarbeit mit Menschen im nachberuflichen Leben entwickelt und durchgeführt. Die Aufgabenstellung war es, eine generationsübergreifende Aktion zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Ausgangspunkt bildete damals die thematische Gestaltung eines orangefarbenen Tisches im Rahmen der Aktion PLATZDA! Sommerauftritt 3 des Stadtplanungsamtes Düsseldorf, an der die StudentInnen des benannten Seminars unter Leitung von Frau Nell mitwirkten.
Die praktische Umsetzung erfolgte am 11. Juni 2005 auf dem Gustav-
Gründgens-Platz in Düsseldorf, wobei der orange Tisch mit dem Thema Liebe(s)Grüsse vom Platz nur einer von vielen war.