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"Die vergleichende Anatomie steht im ersten Range unter den morphologischen Wissenschaften, deren Zweck die Untersuchung des Baues, des Ursprunges und der Entwicklung der organischen Wesen ist.
Die vergleichende Anatomie beschränkt sich nicht allein, wie ihr Name anzudeuten scheint, auf die Vergleichung der durch die Zergliederung der Tiere und die Untersuchung ihrer verschiedenen Organe gewonnenen Resultate. Die Gesamtheit der so erworbenen Kenntnisse, welche man auch mit dem Namen der Zootomie" belegt hat, ist zwar die Grundlage der von uns behandelten Wissenschaft, bleibt aber dennoch nur ein Mittel zur Begründung der Gesetze, nach welchen die einzelnen Modifikationen sich unter dem Einflüsse verschiedener sie bestimmender Ursachen entwickelt haben. Wir suchen durch die Zootomie den ursprünglichen Typus herzustellen, von welchem aus die verschiedenen Bildungsformen, die uns vor Augen treten, sich hervorgebildet haben." [...]
Carl Vogt (1817 bis 1895) war ein deutsch-schweizerischer Naturwissenschaftler sowie ein demokratischer Politiker.
Sein vorliegendes Werk "Lehrbuch der praktischen vergleichenden Anatomie" schildert ausführlich und anschaulich die naturwissenschaftlichen Forschungen und Kenntnisse Mitte des 19. Jahrhunderts. Vogt schreibt in einem leicht verständlichen Stil.
Illustriert mit über 400 historischen Abbildungen.
Dieses Buch ist ein unveränderter Nachdruck der Originalausgabe von 1888.
Die vergleichende Anatomie beschränkt sich nicht allein, wie ihr Name anzudeuten scheint, auf die Vergleichung der durch die Zergliederung der Tiere und die Untersuchung ihrer verschiedenen Organe gewonnenen Resultate. Die Gesamtheit der so erworbenen Kenntnisse, welche man auch mit dem Namen der Zootomie" belegt hat, ist zwar die Grundlage der von uns behandelten Wissenschaft, bleibt aber dennoch nur ein Mittel zur Begründung der Gesetze, nach welchen die einzelnen Modifikationen sich unter dem Einflüsse verschiedener sie bestimmender Ursachen entwickelt haben. Wir suchen durch die Zootomie den ursprünglichen Typus herzustellen, von welchem aus die verschiedenen Bildungsformen, die uns vor Augen treten, sich hervorgebildet haben." [...]
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