L'effetto della tecnica del puzzle sulle abilità di scrittura degli studenti EFL
L'effetto della tecnica del puzzle sul miglioramento dell'abilità di scrittura degli studenti EFL intermedi
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Questo libro si occupa di migliorare l'abilità di scrittura degli studenti di inglese come lingua straniera, e ci sono diverse tecniche e modi per raggiungere l'obiettivo desiderato, tra cui la tecnica del jigsaw. Il jigsaw è una delle tecniche che appartengono all'apprendimento cooperativo e che è stata sviluppata dallo psicologo sociale Aronson e dai suoi colleghi dell'Università di California. Ci sono alcuni passaggi considerati importanti nell'implementazione della classe a puzzle: 1. Gli studenti vengono divisi in 5 o 6 persone in un gruppo a puzzle. Il gruppo deve essere eterogeneo i...
Questo libro si occupa di migliorare l'abilità di scrittura degli studenti di inglese come lingua straniera, e ci sono diverse tecniche e modi per raggiungere l'obiettivo desiderato, tra cui la tecnica del jigsaw. Il jigsaw è una delle tecniche che appartengono all'apprendimento cooperativo e che è stata sviluppata dallo psicologo sociale Aronson e dai suoi colleghi dell'Università di California. Ci sono alcuni passaggi considerati importanti nell'implementazione della classe a puzzle: 1. Gli studenti vengono divisi in 5 o 6 persone in un gruppo a puzzle. Il gruppo deve essere eterogeneo in termini di etnia, genere, abilità e razza. 2. Uno studente deve diventare il capogruppo. Inizialmente, questa persona dovrebbe essere lo studente più importante del gruppo. 3. La lezione del giorno è divisa in 5-6 segmenti (uno per ogni membro). 4. Il materiale viene esaminato nei gruppi di esperti per verificarne l'accuratezza. 5. Gli studenti devono avere il tempo di rileggere il proprio segmento almeno due volte per acquisire familiarità con esso. Gli studenti non devono memorizzarlo. 6. Dovrebbe essere formato un gruppo temporaneo di esperti in cui uno studente di ogni gruppo di lavoro si unisca ad altri studenti assegnati allo stesso segmento.
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