Lebensgeschichten - Lebensklänge
Das Zusammenwirken von narrativen Episoden und musiktherapeutischer Improvisation im Prozess der Identitätsbildung
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Wie wirken das autobiographische Erzählen und das aktive Improvisieren in der Musiktherapie mit sprachfähigen Erwachsenen oder Jugendlichen zusammen? Der Patient erzählt in der musiktherapeutischen Situation Episoden aus seinem Leben, in denen er selbst die Hauptrolle spielt oder in denen Beziehungen zu anderen Menschen bzw. Dingen zum Ausdruck kommen. Die aktive Improvisation hat dabei eine unterstützende Funktion inne: Sie trägt zu einer Integration der erzählten autobiographischen Erinnerungen des Patienten bei, fördert durch die Bewusstwerdung von Ressourcen seine Identitätsbildung...
Wie wirken das autobiographische Erzählen und das aktive Improvisieren in der Musiktherapie mit sprachfähigen Erwachsenen oder Jugendlichen zusammen? Der Patient erzählt in der musiktherapeutischen Situation Episoden aus seinem Leben, in denen er selbst die Hauptrolle spielt oder in denen Beziehungen zu anderen Menschen bzw. Dingen zum Ausdruck kommen. Die aktive Improvisation hat dabei eine unterstützende Funktion inne: Sie trägt zu einer Integration der erzählten autobiographischen Erinnerungen des Patienten bei, fördert durch die Bewusstwerdung von Ressourcen seine Identitätsbildung und erleichtert in weiterer Folge seine Lebensgestaltung. Die Ergebnisse des ersten Teils der vorliegenden Arbeit wurden durch eine fächerübergreifende Literaturrecherche gewonnen. Ergänzend dazu wird im zweiten Teil eine Fragebogenuntersuchung vorgestellt, die an alle derzeit in Österreich tätigen Musiktherapeuten gerichtet war.
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