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L'objectif principal de cette étude était de décrire les caractéristiques d'un cas de syndrome de coupure, une étude réalisée dans la ville de Tarija-Bolivie. Il s'agit de l'acte d'automutilation visant à modifier un état d'esprit, à mettre fin à un état de confusion émotionnelle ou à atténuer une situation de stress, en infligeant des dommages physiques au corps. L'étude correspond au type de conception descriptive, la méthode de l'étude de cas a été utilisée. Le type d'échantillonnage était intentionnel ; la technique utilisée pour recueillir les informations était l'interview, en utilisant…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif principal de cette étude était de décrire les caractéristiques d'un cas de syndrome de coupure, une étude réalisée dans la ville de Tarija-Bolivie. Il s'agit de l'acte d'automutilation visant à modifier un état d'esprit, à mettre fin à un état de confusion émotionnelle ou à atténuer une situation de stress, en infligeant des dommages physiques au corps. L'étude correspond au type de conception descriptive, la méthode de l'étude de cas a été utilisée. Le type d'échantillonnage était intentionnel ; la technique utilisée pour recueillir les informations était l'interview, en utilisant l'approche qualitative pour le traitement des données. Il a été conclu que les éléments qui ont provoqué la coupure étaient des problèmes affectifs, le besoin ou le manque d'affection, des sentiments de solitude, la curiosité accompagnée de l'influence des amis. Présence de signes et symptômes tels que déni, nervosité, sentiment de culpabilité, honte de ce qui amène la personne à cacher les blessures avec des vêtements. Présence d'un comportement compulsif ; relations émotionnelles instables et de courte durée, présence d'insécurité, de jalousie et de méfiance.
Autorenporträt
Verónica Gonzáles Ibáñez wurde in Bolivien geboren und studierte an der UAJMS, wo sie einen Abschluss in Psychologie erwarb. Sie ist Tutorin für Diplom- und Doktorarbeiten. Sie war die Direktorin für Graduiertenstudien an der UAJMS. Sie erhielt Anerkennung als Forscherin. Derzeit arbeitet sie als Lehrerin.