Claudiane De Souza Almeida

Le rappresentazioni di genere di tre insegnanti di alfabetizzazione

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Produktbeschreibung

Il contenuto di questo libro fa parte di un progetto di ricerca che mirava a verificare le rappresentazioni di genere di tre insegnanti di alfabetizzazione e ad analizzare gli effetti di queste rappresentazioni sulla produzione di identità di genere dei bambini. Le procedure metodologiche utilizzate per produrre le informazioni sono state: interviste a tre insegnanti che lavorano nei primi anni della scuola primaria e osservazione, con un taccuino da campo, delle classi in cui queste insegnanti hanno lavorato. Nelle analisi sono stati utilizzati i concetti di genere, rappresentazione, identità e differenza, tratti dal campo post-strutturalista dei Cultural Studies. L'argomentazione sviluppata in questo studio è che le rappresentazioni di genere degli insegnanti producono differenze tra bambini e bambine con implicazioni sulla produzione delle lezioni impartite, sulle attività svolte a scuola, sui giochi dei bambini e sul modo in cui gli insegnanti comprendono e parlano delle prestazioni di lettura e scrittura dei bambini.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 28. Februar 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786207217984
• ISBN-10: 6207217985
• Artikelnr.: 70070073

Autorenporträt

Si è laureata in Pedagogia presso l'UFMG e sta studiando per un master in Child Studies presso l'Università di Minho in Portogallo. È membro del gruppo di studio e ricerca sui curricula e le culture (GECC) presso la FaE/UFMG e studia temi legati ai curricula, alle culture, al genere, all'identità, all'alfabetizzazione e all'educazione inclusiva.