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La qualité de l'éducation est un objectif que chaque institution doit atteindre ; c'est pourquoi il est essentiel de souligner l'importance du processus d'audit éducatif pour l'amélioration des performances de l'enseignement professionnel de l'unité éducative Francisco Chico Pacheco dans la période 2019-2020, étant donné que la pratique de l'enseignement est un processus de grande importance dans le processus d'enseignement-apprentissage mené par l'institution, dans cette étude détermine la portée ou le développement d'un audit est d'améliorer la performance réelle, d'un enseignant dans la classe, c'est le problème réside dans le fait d'établir si le processus d'audit contribue à l'amélioration des performances de l'enseignement professionnel dans l'unité éducative mentionnée ; C'est-à-dire, mesurer la forme de conformité aux observations trouvées dans les processus d'audit dans l'institution au personnel enseignant pour améliorer leur pratique quotidienne en classe et ainsi déterminer les activités correspondantes qui aident à répondre aux observations d'audit à partir d'une approche méthodologique qualitative pour trouver des informations, des impressions et des performances du personnel enseignant.