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L'educazione degli adulti sta diventando significativamente rilevante e sempre più importante nell'odierna società del 21° secolo, che è caratterizzata da continui cambiamenti, nel quadro dell'apprendimento permanente. Può essere una strategia chiave per affrontare molte delle sfide della nostra società di oggi se è orientata a rispondere adeguatamente alle esigenze e alle richieste di apprendimento permanente richieste negli attuali contesti sociali e professionali. Trattandosi di un campo di studio con scarsa prevalenza e produzione accademica non abbondante, è necessario fornire a questi…mehr

Produktbeschreibung
L'educazione degli adulti sta diventando significativamente rilevante e sempre più importante nell'odierna società del 21° secolo, che è caratterizzata da continui cambiamenti, nel quadro dell'apprendimento permanente. Può essere una strategia chiave per affrontare molte delle sfide della nostra società di oggi se è orientata a rispondere adeguatamente alle esigenze e alle richieste di apprendimento permanente richieste negli attuali contesti sociali e professionali. Trattandosi di un campo di studio con scarsa prevalenza e produzione accademica non abbondante, è necessario fornire a questi insegnamenti un modello pedagogico che strutturi e dia fondamento scientifico alla loro natura e alla loro pratica educativa.
Autorenporträt
Autor posiada tytu¿ doktora nauk pedagogicznych, stopie¿ naukowy z zakresu psychologii oraz jest nauczycielem w szkole podstawowej. Pracowä jako doradca ds. ksztäcenia nauczycieli, dyrektor Instytutu Szkolnictwa ¿redniego oraz wyk¿adä na uniwersytetach, w szko¿ach podstawowych, ¿rednich i dla doros¿ych, uczestnicz¿c w licznych projektach edukacyjnych w zakresie badä i innowacji.