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Libérer le potentiel : Navigating the Landscape of Special Education" est un guide complet et perspicace qui explore les multiples facettes de l'éducation spéciale. Rédigé par des experts en la matière, cet ouvrage vise à fournir aux éducateurs, aux parents et aux soignants les connaissances, les stratégies et les ressources nécessaires pour soutenir les élèves ayant des besoins d'apprentissage diversifiés.Tout au long de l'ouvrage, les lecteurs découvriront des stratégies pratiques et des pratiques fondées sur des données probantes pour enseigner et soutenir les élèves handicapés. Il aborde…mehr

Produktbeschreibung
Libérer le potentiel : Navigating the Landscape of Special Education" est un guide complet et perspicace qui explore les multiples facettes de l'éducation spéciale. Rédigé par des experts en la matière, cet ouvrage vise à fournir aux éducateurs, aux parents et aux soignants les connaissances, les stratégies et les ressources nécessaires pour soutenir les élèves ayant des besoins d'apprentissage diversifiés.Tout au long de l'ouvrage, les lecteurs découvriront des stratégies pratiques et des pratiques fondées sur des données probantes pour enseigner et soutenir les élèves handicapés. Il aborde des sujets tels que l'enseignement différencié, les technologies d'assistance, la gestion du comportement et la création d'environnements de classe inclusifs. En outre, le livre aborde les aspects émotionnels et sociaux de l'éducation spécialisée, en soulignant l'importance de l'empathie, de la communication et de l'établissement de relations solides avec les élèves. Il souligne l'importance des efforts de collaboration entre les éducateurs, les parents et les spécialistes pour créer des expériences éducatives adaptées à chaque enfant.
Autorenporträt
SARATH CHANDRAN R., travaille actuellement comme professeur adjoint (sous contrat) à l'École des sciences pédagogiques de l'Université de Kannur, Kannur, Kerala, Inde. Il est membre de l'Asia Society of Researchers, de l'Indian Association of Social Sciences Research (IASSR) et de la Society of Innovative Researchers and Academicians (SIRA).