L'éducation inclusive
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Cette recherche visait à identifier l'importance de l'acte de lecture chez les élèves de l'EJAI de la première phase, à l'école municipale Luíza Leopoldina Lopes, dans le district de Xucuru-Belo JardimPE. Il s'agit également d'analyser les difficultés d'apprentissage de la lecture présentées par les élèves, de vérifier l'influence de l'acte de lecture dans leur vie scolaire, sociale et culturelle, ainsi que d'identifier comment le fait de savoir lire agit sur leur estime de soi. Quant à la méthode utilisée, elle est qualitative et descriptive et quant aux objectifs, la recherc...
Cette recherche visait à identifier l'importance de l'acte de lecture chez les élèves de l'EJAI de la première phase, à l'école municipale Luíza Leopoldina Lopes, dans le district de Xucuru-Belo JardimPE. Il s'agit également d'analyser les difficultés d'apprentissage de la lecture présentées par les élèves, de vérifier l'influence de l'acte de lecture dans leur vie scolaire, sociale et culturelle, ainsi que d'identifier comment le fait de savoir lire agit sur leur estime de soi. Quant à la méthode utilisée, elle est qualitative et descriptive et quant aux objectifs, la recherche est de nature fondamentale, car elle est motivée par la curiosité intellectuelle. La procédure adoptée est une étude de cas. Dans les résultats, nous constatons qu'il y a une difficulté à réaliser les activités de base de la vie quotidienne. Le résultat de la recherche nous permet de comprendre la relation qui existe entre le sujet et le monde et comment il se sent exclu de la société parce qu'il ne développe pas les tâches selon le niveau d'apprentissage souhaité.
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