L'école bilingue en milieu songhay - Nounta, Zakaria
29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

La conception de l'école qui a fait place à l'utilisation des langues nationales dans l'enseignement demeure à l'heure actuelle une préoccupation dans plusieurs pays africains. Dans le cas du Mali, la thématique de l'enseignement-apprentissage bilingue est récurrente dans les travaux de recherche, mais ceux-ci concernent très peu les écoles bilingues songhay/français. C'est pourquoi nous avons choisi les écoles de Gao pratiquant un curriculum bilingue pour y mener des enquêtes à l'aide de divers outils tels que questionnaires, guides d'entretien et grille d'observation. Notre étude a révélé un…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
La conception de l'école qui a fait place à l'utilisation des langues nationales dans l'enseignement demeure à l'heure actuelle une préoccupation dans plusieurs pays africains. Dans le cas du Mali, la thématique de l'enseignement-apprentissage bilingue est récurrente dans les travaux de recherche, mais ceux-ci concernent très peu les écoles bilingues songhay/français. C'est pourquoi nous avons choisi les écoles de Gao pratiquant un curriculum bilingue pour y mener des enquêtes à l'aide de divers outils tels que questionnaires, guides d'entretien et grille d'observation. Notre étude a révélé un scepticisme chez les acteurs de l'école. Ce qui s'explique par les insuffisances dans la formation académique des maîtres, les difficultés d'approvisionnement des écoles en matériels didactiques, le statut de la langue nationale, la non-poursuite de l'enseignement de la langue nationale au second cycle du fondamental, etc. Les propositions que nous avons faites - synthèse des différentes propositions de nos interviewés - pourront véritablement aider à l'amélioration des pratiques d'enseignement et d'apprentissage à travers l'école bilingue.
Autorenporträt
Né le 10 juin 1976 à Gao, Zakaria Nounta estenseignant à l¿U.L.S.H de Bamako. Membre du projet« transferts d'apprentissage » (AUF-OIF, 2011-2014),ilest détenteur d'un doctorat en Sciences du Langageobtenu à l¿université Paris Ouest Nanterre en 2015. Ilest aussi le directeur pédagogique del¿Association franco-malienne "Football Solidarité".