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Questo libro presenta l'indagine sul progetto pedagogico del Corso di Laurea in Musica: Licenciatura, dell'Università Statale di Rio Grande do Sul (UERGS), che è durato dal 2006 al 2019, indagando sulle caratteristiche di un artista/insegnante, a partire da quanto espresso nel progetto pedagogico del Corso di Laurea in Musica: Licenciatura dell'UERGS. Come metodologia, la ricerca è stata caratterizzata dall'approccio qualitativo, dalla ricerca documentaria come metodo, avendo come tecnica di raccolta dei dati la raccolta di documenti. Il documento analizzato è stato il progetto pedagogico del corso in analisi. La conclusione di questa ricerca ha discusso il profilo del laureato del corso, presentato nel suo progetto pedagogico come artista/insegnante o insegnante/musicista. Ha inoltre affrontato la costruzione di questo documento, valutandolo in base alla normativa vigente e segnalando alcune lacune. Si spera, con questo lavoro, di contribuire alla riformulazione curricolare del corso di laurea in musica dell'UERGS e di altri istituti di istruzione superiore, nonché al progresso nell'area dell'educazione musicale.