L'attention portée aux insuffisances comportementales des enfants
Des enfants d'âge préscolaire dans l'enseignement non institutionnel
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La recherche est basée sur la solution d'un problème social, qui devient un problème scientifique puisqu'il se réfère à la problème scientifique puisqu'il se réfère aux insuffisances du système d'assistance aux promoteurs de l'industrie de la pêche système d'aide aux promoteurs de la modalité non institutionnelle d'éducation de la petite enfance, pour rendre viables les actions sociales communautaires dans l'attention au comportement des enfants d'âge préscolaire (3 à 6 ans), qui limitent le développement intégral maximal possible en chacun d'eux. Son objectif consiste en l'...
La recherche est basée sur la solution d'un problème social, qui devient un problème scientifique puisqu'il se réfère à la problème scientifique puisqu'il se réfère aux insuffisances du système d'assistance aux promoteurs de l'industrie de la pêche système d'aide aux promoteurs de la modalité non institutionnelle d'éducation de la petite enfance, pour rendre viables les actions sociales communautaires dans l'attention au comportement des enfants d'âge préscolaire (3 à 6 ans), qui limitent le développement intégral maximal possible en chacun d'eux. Son objectif consiste en l'élaboration d'une stratégie pédagogique, basée sur un modèle pédagogique d'orientation éducative du promoteur, qui met l'accent sur la prévention des insuffisances comportementales chez les enfants d'âge préscolaire (3 à 6 ans), fréquentés par la modalité d'éducation non institutionnelle.
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