Las TIC con enfoque constructivista
Aplicación de las TIC en la asignatura Ciencias Naturales
Herausgegeben: Bravo V., Stefany J.
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La inclusión de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) al entorno académico han modificado el proceso de enseñanza - aprendizaje, incorporándose como objetivo general dentro de las diferentes áreas de la Ciencia, el usar las TIC como herramienta permiten hacer una búsqueda y selección crítica de información y la comunicación adecuada para divulgación de la resultados . Las TIC transforman el rol del docente, comprometiéndolo en su formación constante y actualización en nuevos conocimientos y de esta forma cultivar una relación representativa con el estudiante,...
La inclusión de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) al entorno académico han modificado el proceso de enseñanza - aprendizaje, incorporándose como objetivo general dentro de las diferentes áreas de la Ciencia, el usar las TIC como herramienta permiten hacer una búsqueda y selección crítica de información y la comunicación adecuada para divulgación de la resultados . Las TIC transforman el rol del docente, comprometiéndolo en su formación constante y actualización en nuevos conocimientos y de esta forma cultivar una relación representativa con el estudiante, permitiéndole despertar su curiosidad por aprender, ser críticos y reflexivo, construyendo conceptos nuevos. La investigación resulta de la necesidad de identificar las TIC con enfoque constructivista utilizadas por el docente en la educación general básica media, en la materia Ciencias Naturales, se subraya el valor que representan las herramientas tecnológicas como facilitadoras de las tareas pedagógicas. La investigación es de tipo cualitativa, técnica de recolección de información la encuesta, que permite comprender si el estudiante accede al conocimiento utilizando las TIC con enfoque constructivista.
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