L'ansia come fattore decisivo per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua

L'ansia come fattore decisivo per l'apprendimento dell'inglese come seconda lingua

Ansia nell'apprendimento dell'ESL in CSE e baccalaureato degli studenti del sistema educativo andorraniano, spagnolo e francese

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La presente ricerca ha lo scopo principale di spiegare come il sentimento di ansia sia ricorrente nell'istruzione secondaria obbligatoria (CSE) e tra gli studenti di baccalaureato nelle aule di inglese di Andorra. Esamina anche come questo influisca sul processo di apprendimento della lingua inglese. Un altro degli scopi principali di questo lavoro è quello di offrire pratiche e tecniche alternative per ridurre questa sensazione e per poter promuovere il successo nella nostra pratica educativa dell'insegnamento dell'inglese. Nella realtà dell'apprendimento dell'inglese come seconda lingua (E...