L'abandon d'un programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère : Une étude sur les facteurs internes

L'abandon d'un programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère : Une étude sur les facteurs internes

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La désertion des étudiants de l'enseignement supérieur a fait l'objet d'une attention considérable, car il s'agit d'un problème grave en Colombie et dans le monde entier. Plus de 25 % des étudiants admis dans un programme d'enseignement de l'anglais langue étrangère (TEFL) abandonnent le programme à un moment ou à un autre. L'enquête se concentre sur les problèmes qui pourraient être résolus par la pédagogie. Cette étude passe en revue la littérature sur l'abandon et apporte des données comparatives de deux autres programmes d'enseignement de l'anglais langue étrangère à B...