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El libro busca mostrar una visión de la transcomplejidad como forma de pensar, y presentarla a la consideración de los pares académicos. Al mismo tiempo, intenta exponer como pueden ponerse en escena algunas premisas metodológicas de la transcomplejidad. Esta aventura, comprende cinco capítulos I. La Noción de Transcomplejidad, II. Nueva Ciencia Transcompleja y el Conocimiento Complejo, III. El Transparadigma,IV. Integración Metodologica, V. Trabajo en Equipos, VI. Algunas experiencias desde la Gerencia, las Ciencias Jurídicas, El Deporte y la Química. Y una reflexión final que concluye, que…mehr

Produktbeschreibung
El libro busca mostrar una visión de la transcomplejidad como forma de pensar, y presentarla a la consideración de los pares académicos. Al mismo tiempo, intenta exponer como pueden ponerse en escena algunas premisas metodológicas de la transcomplejidad. Esta aventura, comprende cinco capítulos I. La Noción de Transcomplejidad, II. Nueva Ciencia Transcompleja y el Conocimiento Complejo, III. El Transparadigma,IV. Integración Metodologica, V. Trabajo en Equipos, VI. Algunas experiencias desde la Gerencia, las Ciencias Jurídicas, El Deporte y la Química. Y una reflexión final que concluye, que la transcomplejidad no es una utopía, si no una realidad, que sienta la base para programas de investigación novedosos, para lo cual se requiere superar todo tipo de supremacía entre los distintos abordajes y logre abrirse a la posibilidad de matices y complementariedades.
Autorenporträt
Crisálida Victoria Villegas Gonzalez es doctora en Ciencias de la Educación. USM. Postdoctora en Ciencias de la Educación. UBA. Postdoctora en Educación Latinoamericana. UPEL-RIEAC. Clasificada como Investigadora en el Programa de Estímulo a la Investigación y la Innovación, categoría "C". Autora de numerosos artículos en revistas y libros colectivos. Docente de Postgrado e Investigadora.