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Cette étude s'intéresse davantage à la théorie de l'acculturation de John Berry dont les principaux concepts sont la séparation, la marginalisation, l'assimilation et l'intégration. Elle examine comment la théorie de l'acculturation peut être appliquée aux deux romans canadiens étudiés : Cette étude est divisée en trois chapitres avec une introduction et une conclusion. Le premier chapitre présente le contexte théorique de la théorie de l'acculturation de Berry : Définitions et stratégies. Le chapitre deux est intitulé "Séparation et marginalisation dans The Handmaid's Tale et The English…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude s'intéresse davantage à la théorie de l'acculturation de John Berry dont les principaux concepts sont la séparation, la marginalisation, l'assimilation et l'intégration. Elle examine comment la théorie de l'acculturation peut être appliquée aux deux romans canadiens étudiés : Cette étude est divisée en trois chapitres avec une introduction et une conclusion. Le premier chapitre présente le contexte théorique de la théorie de l'acculturation de Berry : Définitions et stratégies. Le chapitre deux est intitulé "Séparation et marginalisation dans The Handmaid's Tale et The English Patient". Le titre du chapitre trois est "Assimilation vs. intégration dans The Handmaid's Tale et The English Patient". Cette thèse est supervisée par le Dr Ashraf Ibrahim Zidan et le Professeur Sayed Sadeq, Université de Port Saïd.
Autorenporträt
Mai Emad is an Egyptian Student whose major is Literature (Cultural criticism). Her PHD's title is "Academics & Novel: A study of C. P. Snow's Campus Fiction.