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Les difficultés que traverse le système éducatif sénégalais dans la mise en oeuvre des différentes politiques et le taux relativement faible de scolarisation (environ 60%) sont la traduction d'un malaise lié à l'école laïque et à sa pédagogie. La rencontre de l'apprenant pendant son jeune âge, des différents systèmes d'éducation et leurs pédagogies antagonistes traduisant les facettes des cultures environnementales (famille, milieu, école) mérite une adaptation de la transmission des savoirs et une refonte du système d'éducation. L'interculturel est la résultante dialectique de deux cultures (ou plus) et de ses effets dans une situation particulière d'échange. C'est bel et bien le résultat d'un équilibre dynamique entre le sentiment d'être soi et la nécessité de s'ouvrir à l'autre (à d'autres) avec qui on est en inter relations. L'homme sénégalais, pétri dans sa culture ambiante, environnementale, socialement épanoui, tolérant, est capable de se développer économiquement et de s'adapter sous tous les cieux. Ce deuxième tome traite de l'interculturel comme soubassement d'une pédagogie ouverte et moderne.