La petite section d'école maternelle au quotidien
contribution à l'analyse sociologique de la petite enfance scolarisée en maternelle
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Le texte de cet ouvrage est issu de la quatrième partie de ma thèse. Passionnée par la socialisation des enfants dans le milieu scolaire, je me suis attachée à étudier les processus mis en oeuvre au sein de cette institution. Constatant que l'école maternelle et en particulier sa petite section était le parent pauvre des études sociologiques sur l'école, j'ai choisi de m'y intéresser de plus près. Après une pré-enquête dans plusieurs classes, j'ai été acceptée comme observatrice dans cinq écoles socialement contrastées. Leurs classes de petite section ont constitué le terr...
Le texte de cet ouvrage est issu de la quatrième partie de ma thèse. Passionnée par la socialisation des enfants dans le milieu scolaire, je me suis attachée à étudier les processus mis en oeuvre au sein de cette institution. Constatant que l'école maternelle et en particulier sa petite section était le parent pauvre des études sociologiques sur l'école, j'ai choisi de m'y intéresser de plus près. Après une pré-enquête dans plusieurs classes, j'ai été acceptée comme observatrice dans cinq écoles socialement contrastées. Leurs classes de petite section ont constitué le terrain de mon enquête. Cet ouvrage retrace la somme des interactions observées entre adultes, adultes et enfants, enfants entre pairs. La description des situations observées, scènes de la vie quotidienne en maternelle, est très détaillée et mise en parallèle avec certaines variables sociologiques. Comment ce milieu façonne-t-il ces enfants? Comment ces enfants-là composent-ils avec les normes imposées? Comment montrent-ils qu'ils ne sont pas passifs dans leur socialisation? C'est ce que ce livre ambitionne de mettre en évidence.
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