La mirada pedagógica en la Enseñanza de la Farmacobotánica
Reinventando nuestras prácticas docentes universitarias en contexto de Pandemia
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Las prácticas educativas se han modificado forzosamente en el contexto actual de Pandemia que nos atraviesa desde el año 2020. La Cátedra de Farmacobotánica, que se dicta en el Tercer Año de la Carrera de Farmacia de la Universidad Juan Agustín Maza de Mendoza, Argentina, desde hace tiempo emplea las TIC como complemento a las clases presenciales. Sin embargo, en este último período ha tenido que traspasar todos sus contenidos a una plataforma virtual institucional y adaptarse al desarrollo de modalidades híbridas de cursado, o sea combinando el dictado de clases virtuales y presencia...
Las prácticas educativas se han modificado forzosamente en el contexto actual de Pandemia que nos atraviesa desde el año 2020. La Cátedra de Farmacobotánica, que se dicta en el Tercer Año de la Carrera de Farmacia de la Universidad Juan Agustín Maza de Mendoza, Argentina, desde hace tiempo emplea las TIC como complemento a las clases presenciales. Sin embargo, en este último período ha tenido que traspasar todos sus contenidos a una plataforma virtual institucional y adaptarse al desarrollo de modalidades híbridas de cursado, o sea combinando el dictado de clases virtuales y presenciales. A través de las páginas de este libro les proponemos conocer las diferentes estrategias que hemos desarrollado para abordar el dictado de la materia acorde a las exigencias de estos nuevos tiempos. Hacemos especial énfasis en aplicar un enfoque transdisciplinar en la enseñanza de la Botánica, tomando conceptos de la Música, Matemática, Lengua y hasta de la Filatelia y Numismática. El educar para la emoción, la empatía, la recreación y para reinventarnos a diario con elementos altamente disciplinares, será el propósito de la presente propuesta pedagógica.
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