Andere Kunden interessierten sich auch für
![EVAs, docentes y enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en modelos híbridos de aprendizaje (blended learning)]( "EVAs, docentes y enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en modelos híbridos de aprendizaje (blended learning)")
EVAs, docentes y enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en modelos híbridos de aprendizaje (blended learning)17,95 €![Trastorno de Atención e Hiperactividad en la Escuela: Un Programa de Formación para el Profesorado y las Familias]( "Trastorno de Atención e Hiperactividad en la Escuela: Un Programa de Formación para el Profesorado y las Familias")
Trastorno de Atención e Hiperactividad en la Escuela: Un Programa de Formación para el Profesorado y las Familias27,95 €![Das Lernkonzept "e;blended learning"e; und Umsetzung am Beispiel des Themenfeldes "e;gesunde Ernährung"e;]( "Das Lernkonzept "e;blended learning"e; und Umsetzung am Beispiel des Themenfeldes "e;gesunde Ernährung"e;")
Das Lernkonzept "e;blended learning"e; und Umsetzung am Beispiel des Themenfeldes "e;gesunde Ernährung"e;9,99 €![La gerencia del conocimiento y su influencia en la competitividad]( "La gerencia del conocimiento y su influencia en la competitividad")
La gerencia del conocimiento y su influencia en la competitividad23,99 €![Personenzentrierte Beratung im 21. Jahrhundert. Onlineberatung im Blended Counseling]( "Personenzentrierte Beratung im 21. Jahrhundert. Onlineberatung im Blended Counseling")
Personenzentrierte Beratung im 21. Jahrhundert. Onlineberatung im Blended Counseling34,99 €![Efecto de la intervencion del software especializado y la atencional tradicional sobre la atención en niños con TDAH]( "Efecto de la intervencion del software especializado y la atencional tradicional sobre la atención en niños con TDAH")
Efecto de la intervencion del software especializado y la atencional tradicional sobre la atención en niños con TDAH52,95 €![Análisis sobre las dimensiones de la inteligencia emocional en una muestra de gerentes que trabajan en la industria de servicio en Puerto Rico]( "Análisis sobre las dimensiones de la inteligencia emocional en una muestra de gerentes que trabajan en la industria de servicio en Puerto Rico")
Análisis sobre las dimensiones de la inteligencia emocional en una muestra de gerentes que trabajan en la industria de servicio en Puerto Rico24,99 €
![Das Lernkonzept "e;blended learning"e; und Umsetzung am Beispiel des Themenfeldes "e;gesunde Ernährung"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/68/68395/68395413n.jpg "Das Lernkonzept "e;blended learning"e; und Umsetzung am Beispiel des Themenfeldes "e;gesunde Ernährung"e;")
Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Universidad de Sevilla, Sprache: Deutsch, Abstract: El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) no solo aborda la adquisición de conocimientos y competencias complejas, sino también conlleva una nueva estructura universitaria en la que la comunidad estudiantil realiza diversas actividades presenciales, semipresenciales y no presenciales. Las nuevas tecnologías, en general, y las plataformas de e-learning, en particular, desempeñan un rol significativo como herramientas de ayuda con la finalidad de lograr la adquisición de dichas competencias. La actitud y disposición del profesorado hacia la innovación y el uso adecuado de las TICs constituyen un factor decisivo en la puesta en práctica de modelos pedagógicos activos acordes con las nuevas necesidades sociales y del alumnado. La plataforma Moodle servirá de base para poner en práctica la herramienta LAMS, que favorece el diseño de secuencias de aprendizaje y con la que los estudiantes de lengua alemana trabajaron durante un cuatrimestre. Las respuestas obtenidas muestran que la mayoría de los estudiantes prefiere poder controlar su aprendizaje de forma autónoma; observan positivamente la auto-evaluación para fijar contenidos, y optan por LAMS a las diversas actividades que propone el entorno virtual. El estudio evidencia que la actitud, predisposición y tiempo de dedicación del profesorado para diseñar materiales didácticos propios, ejecutados con las herramientas adecuadas, influyen en el estudio y motivación por la materia.